在很长一段时间里，妇女在科学和工程学科中都面临歧视。 可以说这个问题是系统性的，原因如下：
这些问题可能并不明显，但它们是真实的。 为了抵消这些持久的负面影响，许多人认为为女性提供了探索STEM的安全空间。 建立这些计划根本不是“性别歧视”，而是打击现有的性别歧视。
希望将来，男女将以完全平等的尊重和机会相互对待，这样我们就不再需要特别的方案来弥补妇女今天所面临的不公正待遇。
Related Content
我不是工程师，但我是一名CS学生，这是一个遭遇类似问题的领域。 我班上可能有150人，其中大约10人是我见过的女孩。
令人惊讶的是，如果每个人都被同样推动并适应某个领域，那么1:14并不是我们所期望的性别平衡。
就个人而言，我没有看到业内女性的性别歧视事件，除了最近的一篇FB帖子说“男孩买规格的电脑，女孩买颜色”，基本上。 但我也是男性，并且没有多少社交，所以这意味着很少。
由于男性和女性通常具有相同的学术能力，我们可以推断出超越能力的东西阻止他们加入工程/ CS。 而且大多数人都说这是由于业内很多性别歧视。
工程当然似乎更像是一个“肮脏，用扳手，体力劳动砸东西”领域而不是心理学（这似乎主要是我高中时的女孩），女孩当然会发出信息留给那个这些男孩，从童年开始。
我认为根据人口统计限制任何事情可能至少部分地导致更多的裂痕（例如女孩只有工程类），但它也可以平衡这一点并帮助弥合裂痕。 在这种情况下，我想男孩们也有很多机会，但他们专门为女孩寻找机会，因为如果他们不这样做，女孩接受它们的机会就会少得多。
在某种程度上，只有性别歧视（基于性别的歧视）才能让女孩只上课。 但总的来说，更多的是帮助平衡规模。
有趣的是，我的物理AS（高中三年级）课程在性别方面是平等的。
我想从某些观点来看，是的，可以解释为“性别歧视”。 在我的拙见（根据我的观察），女性似乎不像男性那样倾向于工程学。 我认为男性在该领域的流行是由于男性的大脑，他们的荷尔蒙和其他语言学方面（无论多么小）如何发挥作用。 然而，有一群人认为这种差异更多是文化驱动而与其他任何事物无关。 他们的信念是女性被边缘化，因此她们在这个领域被剥夺了公平的机会。 他们还认为课程的设计有利于男性。 这就是为什么有“女孩专用”课程的原因。 我个人认为女性有潜力成为优秀的工程师。 但是男人对这个职业有更强调的倾向，因为这就是大自然拥有它的方式。
如果你认为性别歧视是性别歧视，而不是性别歧视。
有“仅限女生”的课程，因为现在有一个想法，让更多的女孩/女性学习STEM科目是很重要的。 据认为，没有多少女孩/女人想学习STEM的部分原因在于它们被男性占主导地位推迟，成为班上唯一的女孩等。
考虑到这一点，有些地方正在提出仅限女孩/女性的课程。
如果你被它冒犯了，说些什么，但不要因为你想被冒犯而被冒犯。 如果你想被冒犯，你做错了。
如果您因为性别而感到被排除在外，那么请礼貌地说出来，并要求被列入。
这些项目存在的原因是为了消除女孩对学习工程学的担忧，研究女孩可能被工程学视为“男性”事物而被关闭的理论。 目标本身是一件好事。
我不确定这种方法是否合适; 我个人觉得在工程方面不要强调性别，而是强调性别。 有兴趣看看这些措施的效果如何，或者它们是否有所帮助。
关于细节中的问题：显然，根据定义，只允许一个性别的课程是性别歧视。 在这种特殊情况下，它是相当温和的，除非你的目标是绝对平等，否则你通常不会做任何事情。
它被认为是填补短缺，因为女性在STEM领域仍然不足。