没有。
关心生命就像尊重他人一样尊重他人的生命和福祉。
性教育需要成为当今学校课程的一部分，因为青少年无需确信神职人员或任何人对此最有利。 他们应该了解事实，并意识到可能对他们的行为产生的后果：使用预防措施比处理条件更务实和经济。 教育青少年关于生殖系统并使他们了解自己身体的功能只会使他们受益。 知道节育方法存在以及如何使用它们有助于弄清楚如何采取负责任的行动并避免并发症（性传播感染，意外怀孕）。 教育性教育可以拯救生命 – 我们孩子的生命和受影响的每个人。
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宗教在学校里没有地位 – 2000年前的科学和实践是不相容的。 您是否可以将今天DNA研究的进展与一本声称太阳在地球周围移动以及其他明显不准确的书进行比较？ 宗教无助于怀孕的青少年，他们首先向上帝祈祷，以防止进入; 禁欲直到婚姻才可行，因为结婚不会发生在13岁。
性教育可以防止堕胎，从而挽救许多人的生命。 任何医疗程序的心理影响可能更具破坏性。
通过提升幸福感（这是可行的）来表达爱和关怀，而不是从生活“讨厌，野蛮和短暂”的时代灌输恐惧和价值观的“乌托邦”。
