- 性别与性概论
尽管众所周知性别是两个不同的术语，但有时不仅将它们视为一个名词，而且它们经常被许多人归类为同义词，因此一开始就是错误的。 根据西北大学妇女健康研究所科学拓展与教育主任Nicole C. Woitowich博士的说法，“性别是一种社会结构，它定义了与男性或女性相关的外表，行为，思想和行为。女性，并且可以根据文化背景而改变。 另一方面，性别严格来说是由Y染色体存在与否决定的生物学结构”（Woitowich，2016年）。 作为对此的更正，性别与性别身份同义，性别身份是个体的阳刚之气和/或女性气质，被赋予一定社会认为的典型男性特征或典型女性特征。 性别可能是性取向的同义词，尽管在该领域进行了科学研究，但性取向可能与一个人的染色体和/或激素相关。 在X染色体上进行的研究表明，大多数异性恋男人或女人都可以拥有这些基因，因为据估计其中有100多个。 这些基因的存在越多，一个男人就被其他男人吸引的越多。 关于女性基因也可以这样说，但是结果可能会有所不同，因为这些研究大多数是针对男性进行的。 这个科学领域仍然是理论上的，并且缺乏关于“同性恋基因”存在的具体证据（Harrub，Thompson和Miller）。 总之，我们可以否认性别和性别在其自身定义和科学背景下是同义词的说法。 此外，我们可以强调，性别作为其本身的社会结构，在社会中发挥着重要作用。 出于本文的目的，我们将观察它在社会中的作用之一，即它对语言和话语的影响。
2. 男性和女性的社会结构
玛丽·里奇·基（Mary Richie Key）在其著作《 男性/女性语言 》中指出，“’淫秽’和’女性气质’是行为的构成要素，是人类事务的有力调节者”（Key，22）。 她继续说：“我们社会普遍认为，男女的某些属性是基于生理差异，但是很少有所谓的科学研究能够坚持对复杂变量的仔细审查。行为”（Key，22）。 作者指出，多年来，社会已经对特征进行了虚假的定义，根据某些定义，这些特征是女性还是男性。 例如，在英语国家，男性经常与侵略，断言，权威等感觉相关。另一方面，女性被标记为深情，情感，消极，敏感等。指出是指女性，男性还是中性的语言。 英语有七种代词形式：“我，你，他，她，它，我们，他们；”通过这种形式，英语在表达歧义时处于劣势。 由于英语中存在重男轻女的基础，所以代词“他”最常被用在通用含义上，以涵盖男女（Key，88）。 实际上，存在“通用规则”，该通用规则指示代词在某些职业中使用代词。 值得注意的是，对于高中以下水平的老师，代词“她”是最常用的，它揭示了一种社会歧义感，其中指出：“妇女没有能力在高中以上水平教学，即他们不够称职。”这同样适用于被认为属于一种或另一种性别的其他职业，例如护士，医生，保姆，工程师，机械师等。这些主张由于助长了基于性别的歧视而荒谬。 这里需要注意的重要一点是，严格遵守这些性别规范会对个人以及整个社会产生负面影响。 一些社会已经实现了完全的性别平等，而另一些社会仍然传统上将男性置于权威位置，这对女孩和妇女造成了不利影响。 当谈到期望时，通常期望女性照顾家庭和儿童。 此外，还希望女性在身体上始终具有吸引力，尤其是在媒体上。 人们常常（甚至并非总是）期望自己坚强而勇敢。 给出的示例通常不适用于一个性别，因为两个性别都可以执行上述活动； 实际上，正是这些性别规范的社会建构决定了这些性别规范，并使它们成为彼此理想的选择，而事实上，它们对于任何一个而言都是理想的。
3. 研究：关于受访者
该调查的目的是试图得出结论，即受访者是否会注意到陈述中名字的含糊性，即其男女通用的性质，从而使其成为男女性别的理想名字。 要求受访者对五种说法做出回答； 这样做的目的是使他们假设手头人的性别，即在他们的答案中使用一组代词，这将导致他们推测该人的性别。 这项调查是针对90人进行的，答案将按时间顺序列出。 在调查中，首先要求受访者提供他们的年龄，位置（国家/地区），性别以及是否有参考代码，这些参考代码已分发给封闭的个人。 这些的目的是首先尝试根据其反应和代词的使用形成一种模式。 此外，还要注意人口的多样性，最后，他们的性别是否在假设其他人的性别中发挥作用。
受访者年龄介乎15至52岁之间，大部分年龄介于19至24岁之间。 至于地理位置，大多数受访者来自马其顿（43），其余来自世界各地，例如：荷兰，柬埔寨，塞尔维亚，保加利亚，埃及，危地马拉，印度，拉脱维亚，比利时，西班牙等。
在性别方面，受访者中女性为63.3％，男性为28.9％，Queer /非二进制为5.6％，A-性别为零，不想说的为1.1％，一名跨性别者为受访者。
最后，作为参考，我们背后有以下统计数据和原因。 分发了三个参考代码，分别是HERA，UGRAD和FLF。 HERA是具有性别，性别和性别认同等术语背景知识的综合性教育教育者的参考。 UGRAD被授予了一个在美国学习或学习过的国际学生群体。 最后，FLF被授予斯科普里语言学院的英语语言文学学生。
4. 研究：方案
对于方案1，向受访者展示了Alex，他们是模棱两可的人，将电话丢进了一杯热咖啡。 该场景以以下方式呈现：“亚历克斯走进一家咖啡馆，点了一杯卡布奇诺咖啡，上面加了牛奶和糖。 坐在桌旁并尝试拍摄完美照片时，Alex意外地将手机掉进了热杯中。 您坐在房间对面的桌子上，想一想……”这个名字起源于希腊，以其男性形式“亚历山大”而闻名，指亚历山大大帝。 随着时间的推移，该名称已缩写为Alex，尽管其长格式“ Alexander”也可以是“ Alexandra”。 “ Alex”可以是它的昵称形式，也可以是它自己的名字，在英语和马其顿文化中都可以用长短两种形式出现。 尽管该名称在性别方面含糊不清，但90位受访者在回答中不得不说以下内容，这使他们对Alex的性别一无所知。 30位受访者以为Alex是男性，虽然Alex是女性，但其中有0位，其中4位在提及Alex时使用了不分性别的代词，最后有56位受访者没有使用任何代词，即他们在他们的答案或提供的答案不包括名称或代词。
对于方案2，受访者被赋予“ Max”的名字，因为他走进受访者的假设礼品店并寻求结婚礼物的建议。 情况如下：“您在一家礼品店工作，Max想要与他订婚以供同事订婚，但不知道能得到什么。 在回答中，有20位受访者认为Max是男性，只有1位认为Max是女性，三位使用了性别中立代词，有66位使用Max或排除名称和代词。他们的答案。 该名称是马克西米利安（Maximillian）或麦克斯韦（Maxwell）的缩写，当仅用作“麦克斯（Max）”时，可适用于两种性别。
对于方案3，向受访者展示了萨姆，后者是欺凌行为的受害者，并且受访者（同样在假设的情况下）将与山姆的妈妈交谈，并说出他们要说的话。 情况表明：“有一天，当您在公园散步时，您发现十岁的邻居山姆被欺负了。 当您走向孩子时，恶霸们逃跑了。 山姆不想谈论它。 当你到邻居家的时候。 在一系列事件中（我们将在结论中忽略），有51位受访者认为Sam是男性，零是女性，有五个使用了性别中立代词，其余34位受访者则使用了山姆或什么都没有表明性别。 Sam可以单独使用一个名称，也可以是从男性版本Samuel或Samson或女性版本Samantha衍生的昵称形式。
在方案4中，向受访者展示了布鲁克，他们在餐桌上遭受了过敏反应。 在将他们送往医院后，被访者处于一种假设的情况，他们的答案是事故的医学报告，以及布鲁克所消耗的引起过敏反应的食物。 情况表明：“您的姐姐布鲁克在晚餐时对您的一种菜过敏后已住院。 护士要您写下事件和过敏情况。 与前三句话相反，这次布鲁克的模棱两可可能在受访者的眼中扭曲，因为该声明说“姐姐的伴侣”，对于观众来说这意味着布鲁克是男性，除非他们认为这是一对女同性恋夫妇-根据回答，可悲的是事实并非如此。 23名受访者认为布鲁克是男性，七名是女性（使他们成为一对女同性恋），三名使用不分性别的代词，其余57名要么使用“布鲁克”，要么都不使用。 这个名字本身有盎格鲁撒克逊人的名字，并且在男女之间都被广泛使用。
最后，在方案5中，受访者与泰勒在一起，对他们来说，泰勒是一个麻烦的邻居，每天都会离开凌乱的走廊。 对于受访者来说，泰勒是谁，以及他们对受访者的作用是什么，很少为受访者提供信息。 受访者的任务是写下遇到混乱的走廊时对泰勒父亲说的话。 该场景指出：“您将要面对泰勒的父亲，因为泰勒每天都会在走廊上留下巨大的混乱。 您解释了为什么要打扰您，并请泰勒的父亲解决问题。 这次，周围有更多的人对泰勒是个女孩感到摇摆不定，但其中有些人这次却不知道，并使用了不分性别的代词； 26位受访者认为泰勒是男性，11位是女性，8位使用了与性别无关的代词，其余45位使用泰勒，或者都不使用泰勒。 这个名字法语和英语都不错。 它最初是用来指代专业裁缝的人，如今已广泛用于男女两性。
5. 总结
我们可以从这项研究中脱颖而出的是，大多数受访者已经意识到手头的名字主要是男性。 只能通过“场景3”记录成功的成功，在该场景中，Sam大多被归类为男性。 在所有五个场景中，我发现这一特定场景最有趣，因为从心理上讲，该场景不会使Sam变得模棱两可； 实际上，这使他成为刻板印象的受害者。 在这种情况下，我们了解到山姆是欺凌行为的受害者，这促使受访者认同以下定型观念：男性是遭受暴力和侵害的受害者。 在这51个回答中，萨姆是男性，其中34是女性，16是男性，还有一个不愿透露性别的人。 可以避免的是，即使女性接受者在认识到这种情况的性别中立性方面也有所欠缺-尽管这是刻板的男性行为。 参考：来自HERA（健康教育与研究协会）的六名受访者，来自FLF（英语和文学学生）的六名受访者和来自UGRAD（已成为美国学生的国际学生）的八名受访者–进一步证明了在话语中的性别中立方面缺乏意识。 此外，我们可以在所有五个场景中暗示这一点，因为所有这些场景（如果不超过一半）都证明，尽管存在性别/性别，但传统上所有性别都使用男性代词。 过去，语言学家在处理这种现象时也得出了同样的结论，他们将其标记为“通用规则”。约翰·加斯蒂尔（John Gastil，1990）在他的《性角色》一书中指出：研究支持以下假设，即他具有男性偏见。 关于该词的起源，Bodine（1975）发现他的一般用法源自18世纪语法学家中普遍存在的雄心世界观：“除非另外证明，否则人类应被视为男性”（第133页）。 人们会希望在父权制社会中看到这样一种观点，直到最近，在塑造英语方面，女性只扮演了次要角色（Kramarae，1981）。塑造人的思想，可以看作是语言发展的问题。 例如，谈到文化影响时，在提及人类职业时，男性代词用法的“一般规则”就显而易见。 例如，如果以上五种说法中的姓名被诸如护士，小学老师或保姆等职业所取代，则可以肯定地认为角色的形象是女性。 但是，如果他们是医生，外科医生，工程师或足球运动员，则情况会相反。 最后，很明显，在五种情况下，“通用规则”已经存在并且在受访者的回答中可见，并且需要做出很大的努力才能转变为包罗万象的性别观念。
6. 结论
从整个研究中可以看出，性别中立意识是一个挑战。 做这些事情的过程可能被认为是潜意识的，一开始甚至被受访者都没有意识到，但这绝对是当今社会需要挑战的事情。 尽管这五个陈述中提出的问题引起了主观的回答，但可以将其视为言语的概括，以及人们如何在代名词上标记他们在视觉上未知的人时使用代词。 关于场景中提到的五个人，很明显，他们通常被认为是男性较多，女性较少，甚至不及两个。 最后，值得引起注意的是为受访者设置“陷阱”以测试他们对性别中立知识的挑战。 鉴于这些陈述在性别上是模棱两可的，现在而且仍然很难提出这样的陈述，并期望结果会导致大多数答卷人被“强迫”使用代词，而这些代词会放弃他们对所述陈述中提到的人的理解。 根据受访者对调查的最后一个问题的回答得出相同的结论，询问他们是否认为自己总体上了解调查的目的。 答案通常是，否。 有人认为这是对文化，人际交往，社会行为的研究，但只有少数人正确地猜出了目的。 在90个人中，共有三位知道调查目的的人通过表达性别中立性解决了所有三个问题。 对于性别中立性的响应范围从方案2和方案3中的最少三个，到方案5中的最多8个。在某些情况下，可以正确地猜测调查的目的，尽管如此，某些情况还是通过假设来回答的。男女不限。 其余几个正确猜出了调查目的的人中的其余人要么使用了他们/他们/他们的代词，名字，要么使用了一般的代词用法和名字。
参考文献：
北卡罗来纳州威尼治（2016年8月3日）。 性别不是性别的同义词。 取自2018年1月21日，来自http://www.womenshealth.northwestern.edu/blog/sex-and-gender-are-not-synonyms
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