您可以从一个明确的定义中学习一些单词，例如光合作用 ，等轴测图或单倍体 。 但是，大多数单词（尤其是基本单词）都是通过在一系列示例中寻找模式来学习的。 您看到一只鸽子，并且听到鸟这个词。 八哥或蓝鸟，它们也是鸟 。 鹅，鹈鹕，鹳也是。 您最终会构想出包含这些东西的鸟的概念。 您也许可以阐明这个概念的某些组成部分- 鸟类飞翔，羽毛，喙或类似的东西-甚至可以学习精确的定义！ 但是，这些东西不太可能取代您精心制作的鸟类概念。 因此，使用此模型和这些试探法，您可以查看某些事物，并立即判断它是否是鸟 。
而且，如果您从未听说过猕猴桃或企鹅，那么当您第一次发现它们时，可能会遇到危机。 鸟儿飞翔。 这是任何人都会告诉您的第一件事！ 问任何人“鸟做什么事”，他们会说“飞”。 所以说一只不会飞的鸟，这是一个矛盾。 表面上是荒谬的。
他们一定不是真正的鸟，对吗？ 但是。
您还可以通过这种方式学到其他一些单词： 女孩和男孩 。
您可能在生活中的不同时点将一些复杂程度不同的启发式方法组合在一起。 女孩穿裙子。 男孩们参加体育运动。 女孩有阴道。 男孩有Y染色体。 在您忙碌的一天中，您会参考这些启发式方法以及脑海中建立的模型，并且这种过程很快发生，并且没有太多的思考，因此看起来很简单。
您可能已经推断出，我是只不会飞的鸟。
您可能还会发现我们感到困惑-有人声称一个单词而没有匹配其预期的含义，或者其含义混杂在一起，或者完全拒绝了这些单词。
（而且您可能还发现自己对此感到困惑。）
但是请相信我们。 我们不是一时兴起到达这里的。 我们已经完成了研究。 我们就是我们所说的。
我们是非典型的，是的。 但是，这意味着您并不真正知道鸟是什么。 这样您就有机会学习。
